الطموح وفقًا للجنس: تقدم الرجال والنساء في الإدارة العامة

نستكشف العلاقات بين الجنس والطموح المهني وظهور القيادة التنفيذية. تظهر الأبحاث المتزايدة في الإدارة العامة أن أنظمة المهنة تشكل طموحات البيروقراطيين وسلوكهم السياسي وإدارتهم. ومع ذلك، فإن أنظمة المهنة ليست قنوات محايدة للمواهب: من المرجح أن يسعى المسؤولون إلى التقدم عندما تفضلهم أنظمة المهنة. تقترح هذه الدراسة أن النساء والرجال يستجيبون لأنظمة المهنة العامة المتحيزة جنسيًا. باستخدام بيانات على المستوى الوطني ومستوى الولايات حول مديري المدارس العامة في الولايات المتحدة، نجد أن هناك تفاوتًا جنسيًا في مسارات الحياة المهنية التي تقود المربين من الفصل الدراسي إلى مكتب المشرف. على وجه الخصوص، نجد أن المعلمات ومعلمات المدارس الابتدائية يقدمن بشكل أبطأ من المعلمين ومعلمات المدارس الثانوية. كما نجد أيضًا تفاوتات جنسية في الشهادات والخبرة بين المديرين. بناءً عليه، تبلغ المديرات والمديرات الابتدائية عن مستويات طموح أقل. قد تؤدي أنظمة المهنة المتحيزة جنسيًا إلى تحيزات في جدول السياسات والإدارة العامة.