علاقات المعلم بالطالب، وتلبية الاحتياجات النفسية، والسعادة بين الطلاب المتنوعين

الملخص ترتبط علاقات المعلم بالطالب بالدافع الذاتي والإنجاز. ومع ذلك، يُعرف القليل نسبيًا عن ما إذا كانت تلبية الاحتياجات النفسية للطلاب تتوسط العلاقة بين علاقات المعلم بالطالب وسعادة الطلاب. علاوة على ذلك، يجب فحص هذه العلاقة في عينات من الطلاب من خلفيات عرقية وإثنية مختلفة. في هذه الدراسة التي تستخدم نمذجة المعادلات الهيكلية (N = 1,961)، وجدنا أن علاقات المعلم بالطالب كانت مرتبطة بشكل إيجابي ومعتدل بتلبية الاحتياجات النفسية للاستقلالية، والارتباط، والكفاءة. في المقابل، كانت تلبية الاحتياجات النفسية مرتبطة بشكل إيجابي معتدل بالسعادة. ظلت هذه النتائج قائمة عبر عينات من الأمريكيين من أصل أفريقي، والأمريكيين من أصل آسيوي، وعينات اللاتينيين. بالنسبة للعينة الإجمالية، أدرك الطلاب في المستويات الدراسية العليا أن احتياجاتهم النفسية قد تم ت satisfyيتها بدرجة أقل من الطلاب في الدرجات السابقة. ومع ذلك، لم تقم سوى عينة اللاتينيين بتكرار هذا التأثير. قد تعزز علاقات المعلم بالطالب السعادة من خلال تلبية الاحتياجات النفسية.