Key points are not available for this paper at this time.
كانت هذه الدراسة البحثية الصفية تهدف إلى تحسين إنجاز طلاب الصف العاشر في فهم القراءة من خلال الترجمة المصورة المتحركة في MAM 01 Jember. تم تنفيذه بالتعاون مع معلم اللغة الإنجليزية. كان المشاركون في البحث طلاب X IPS 1 من MAM 01 Jember. أظهرت نتائج الملاحظة في الدورة 1 و الدورة 2 أن الطلاب استطاعوا العمل بشكل جيد و تحسنّت مشاركة الطلاب النشطة من 78% في الدورة 1 إلى 84% في الدورة 2. بالإضافة إلى ذلك، كان هناك 75% من 16 طالبًا حققوا الدرجة المستهدفة التي كانت ≥70 في الدورة 1. في الدورة 2، كان هناك 81% من 16 طالبًا حققوا الدرجات المستهدفة. وهذا يعني أن هناك تحسين في إنجاز فهم القراءة للطلاب من الدورة 1 إلى الدورة 2. يمكن الاستنتاج أن تنفيذ الترجمة المصورة المتحركة يمكن أن يحسن إنجاز طلاب الصف X IPS 1 في فهم القراءة ومشاركتهم النشطة في عملية التعليم والتعلم للقراءة.
قام ساري وآخرون (ثلاثاء) بدراسة هذا السؤال.