دراسة إضافية لتقدير المتوسطات

تمت دراسة أنواع الاستجابة للتوسط التي تم إجراؤها على عدة قيم لمتغير عندما تم تقديمها بشكل رمزي أو رسومي. تم تقديم المعلومات الرمزية للمشاركين على بطاقات بيضاء صغيرة تم كتابة إما 10 أو 20 رقمًا من رقمين. تم تقديم المعلومات الرسومية كنقاط على ورق رسم بياني مقسم إلى أعشار. اختلفت مجموعات البيانات حسب ما إذا كانت موزعة بشكل طبيعي أو مائل حول القيمة المتوسطة الحسابية، وكذلك في مدى التشتت حول المتوسط. أكدت النتائج الأعمال السابقة التي أظهرت أن خطأ الحكم زاد مع زيادة التشتت، وبدرجة أكبر مع المعلومات الرمزية مقارنة بالمادة الرسومية. كان الخطأ أيضًا أكبر مع المعلومات المائلة مقارنة بالمعلومات الطبيعية. أظهر المقارنة بين النتائج التي حصلت عليها نوعي التوزيع أن الاستنتاج المبلغ عنه سابقًا بأن الخطأ زاد أيضًا مع زيادة كمية المعلومات كان غير صحيح وكان ناتجًا عن عدم كفاية التحكم التجريبي في التشتت لكميات مختلفة من المعلومات. أظهر تحليل الأداء الفردي أن استجابات المشاركين اختلفت في النوع وأن تقاريرهم الاستبطانية كانت مرتبطة بأدائهم. على وجه الخصوص، تباينت نسبة الأحكام التي يمكن تصنيفها على أنها من نوع المتوسط الحسابي بشكل كبير مع الطرق الموصوفة. تقترح تجارب إضافية لمحاولة اكتشاف أي من نموذجين محتملين للتوسط العقلي هو الصحيح ولماذا زاد الخطأ مع زيادة التشتت في المعلومات.