التعلم التشريعي: البيروقراطية في الفصل الدراسي الأمريكي

يعتقد بيرلوف أن البرنامج النهائي؛ إدواردز، تقييم الاحتياجات؛ كيرسوك ولوند، التغيير التنظيمي؛ وستاكي، الواقع الفردي. وبالتالي، يتم تداول مسألة التدخل، بدلاً من أن تُخترق. على الرغم من كونها غامضة في التعريف، إلا أن مسألة تدخل المقيِّمين مثيرة للاهتمام والمقالات تحفز التفكر الذاتي. أقدّر تمامًا الجهد المبذول في جمع المقالات حول اتجاهات ومشاكل التقييم المَنعكسة في هذا المجلد والأربعة كتب الأخرى في هذه السلسلة. سيجد أي مقيِّم يمارس العمل الكتاب مفيدًا في توضيح موقف شخصي بشأن تدخل المقيِّمين.