Key points are not available for this paper at this time.
ملخص تم تعليم مجموعة من طلاب الهندسة الكيميائية في تسلسل تجريبي من خمسة مقررات دراسية في الهندسة الكيميائية، بدءًا من المقرر التمهيدي في فصل خريف 1990. تم ملاحظة فروق في الأداء الأكاديمي بين الطلاب من خلفيات ريفية ومدن صغيرة ("الطلاب الريفيون،" N=55) والطلاب من خلفيات حضرية وضاحية ("الطلاب الحضريون،" N=65)، حيث أظهر الطلاب الحضريون أداءً أفضل في كل مقياس تم التحقيق فيه تقريبًا. في المقرر التمهيدي، اجتاز 80% من الطلاب الحضريين و55% من الطلاب الريفيين بدرجة C أو أفضل، مع متوسط درجات 2.63 للطلاب الحضريين و1.80 للطلاب الريفيين (A=4.0). استمر الطلاب الحضريون في الحصول على درجات أعلى في مقررات الهندسة الكيميائية اللاحقة. بعد أربع سنوات، تخرج 79% من الطلاب الحضريين و64% من الطلاب الريفيين أو لا يزالون مسجلين في الهندسة الكيميائية؛ في حين أن الآخرين قد انتقلوا من الهندسة أو لم يعدو يحضرون الجامعة. تقدم هذه الورقة بيانات حول خلفيات الطلاب السكنية والمدرسية وتخمن الأسباب المحتملة للفروق في الأداء الملحوظة بين الفئتين.
درس فيلدر وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.