"لقد استمعت إلى المجتمع الكوري. دائماً ما كنت أسمع أن النساء ينبغي أن يكنَّ بهذه الطريقة ...": التفاوض وبناء الهويات الجنسانية في المطالبة بلغة وسوق هيمنة في الولايات المتحدة

استناداً إلى دراسة نوعية استمرت لمدة عام حول خمس نساء من شرق آسيا، معلمات في الخدمة مسجلات في برامج تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها (TESOL) في الولايات المتحدة، تتناول هذه المقالة رحلة امرأة كورية بينما تتنقل عبر هوياتها المتعددة كابنة، وزوجة، وأم، ومعلمة لغة داخل كوريا وخارجها. في الحسابات السردية المُسجلة صوتياً خلال مقابلات معمقة أجريت على مدار سبعة أشهر، شاركت هان ناه تجارب تم تشكيلها من خلال هوياتها الجنسانية بينما تم تحويلها أيضاً بواسطة هذه الهوية. تُعتبر هويات هان ناه موقع صراع في سياقات متعددة: (1) تأثرت هان ناه بكيفية تصوير والديها لها كامرأة كورية تقليدية في المجتمع الأبوي الكوري الأكبر، مما أثر بدوره على قراراتها في التنقل بين السياقات التعليمية والمهنية الكورية والأمريكية؛ و(2) أثرت هويات هان ناه كأم وزوجة على تطلعاتها المهنية وتجاوزتها إلى حد ما، مما جعل هان ناه تدعي لغتها وسوقها المهيمنة في النظام التعليمي الغربي. تختتم هذه المقالة بتداعيات تعليم معلمي TESOL.