التدخل للأطفال المصابين باضطراب التنسيق الحركي: مراجعة منهجية

تُعدّ نسبة الأطفال المصابين باضطراب التنسيق الحركي (DCD) عالية (6-13% من جميع الأطفال في المدارس) وتأثير صعوبات حركتهم على مشاركتهم في الأنشطة الترفيهية والأكاديمية موثق جيداً. قامت هذه الدراسة الثانوية بمراجعة منهجية للأدبيات المتاحة بحثاً عن أدلة على فعالية التدخلات التي تهدف إلى تحسين القدرة الحركية للأطفال المصابين بـDCD. تم البحث في قواعد بيانات محددة عن الدراسات المناسبة، وتم استردادها وقام مراجعان بتقييم مستوى وجودة الأدلة. تم تضمين واحد وثلاثين دراسة بين المستويات I و III-3 من بروتوكول NH & MRC. أظهر التقييم باستخدام أداة تقييم حرجة مثبتة جودة متغيرة. لم يكن من الممكن إجراء تحليل تلوي بسبب التباين السريري للدراسات الأساسية. تم إجراء تجميع أفضل للأدلة من النتائج، مما يوفر دليلاً واضحاً على أن أي تدخل لم يكن له نتائج سيئة عند مقارنته بأي تدخل آخر. العدد الكبير من التدخلات المفترض أنها مختلفة والجودة المتغيرة تجعل من الصعب التوصل إلى استنتاجات نهائية بشأن مزايا approaches معينة. قد تكون هناك خصائص أو عوامل عامة في التدخلات المدروسة أكثر أهمية للفعالية من المحتوى المحدد. هناك حاجة إلى مزيد من المعلومات حول الآليات الأساسية لـDCD، والعوامل التي تؤثر على الفعالية وعموميات تسليم التدخل.