Key points are not available for this paper at this time.
Investigó cómo los adolescentes chicanos de dos comunidades de habla bilingüe en Austin, Texas, ven sus propias variedades de español e inglés, así como las variedades utilizadas por sus compañeros afroamericanos e anglosajones. تم مناقشة القضايا المتعلقة بالحفاظ على اللغة الإسبانية، والتحول اللغوي نحو الإنجليزية، والإنجليزية بلكنة إسبانية، والهوية القومية والاجتماعية من قبل هؤلاء المراهقين من خلال استخدام أداة المقابلة وبيانات المحادثة. تظهر هذه الاكتشافات مجموعة واسعة من المواقف اللغوية التي تعمل كمعيار لغوي لوظيفة واستخدام مثل هذه التنوعات داخل هذه المجتمعات وبين هؤلاء المتحدثين.
د. ليتيشيا غاليندو (الأربعاء) درست هذا السؤال.