إنشاء مساحات لفتيات المراهقات السود لتدوين أفكارهن!

الملخص تُعد الهوية وتطوير مهارات القراءة والكتابة عمليتين حيويتين تشكلان مسارات حياة المراهقين. يمكن أن يقدم تطوير الهوية، على وجه الخصوص، قضايا فريدة لفتيات المراهقات السود، اللواتي يتم وضعهن بطرق تتطلب منهن التفاوض حول هويتهن عندما يُعرض عليهن لغة وتمثيلات هيمنية لما هو الجمال وما هو "أسود". تصبح الكتابة ممارسة أساسية لمهارات القراءة والكتابة لفتيات المراهقات السود لفهم هويتهن. على الرغم من وجود عدد متزايد من الدراسات حول مهارات القراءة والكتابة وتطوير الهوية لفتيات المراهقات السود، إلا أن القليل من الدراسات تعالج الكتابة. تم إجراء دراسة حالة واحدة مع فتاة مراهقة سوداء تكافح مع هويتها الذاتية لاستكشاف كيف تفهم هويتها من خلال الكتابة. تناقش الكتابة ضمن معهد صيفي للكتابة للفتيات المراهقات السود بالتوازي مع صفوف المدرسة. أتاح الكتابة في المعهد الصيفي الفرص لها للتمكن من هويتها الذاتية، في حين تقدم الواجبات الكتابية داخل المدرسة فرصاً قليلة للتعبير عن الذات.