التغيرات الطولية في ارتباط المراهقين بالمدرسة خلال جائحة COVID‐19: المرتبطات الفردية والأسرية.

دراسة الحالية استقصت التغيرات في ارتباط المراهقين بالمدرسة من قبل إلى أثناء جائحة COVID‐19 ومرتبطاتها الفردية ومستويات الآباء والأسرة. كانت المشاركون مراهقين اثنين (50% ذكور؛ متوسط العمر = 14 سنة) و أحد الوالدين (85% إناث؛ متوسط العمر = 45 سنة) من 682 عائلة (N = 2046) من دراسة طولية مستمرة. أفاد المراهقون عن ارتباطاتهم بالمدرسة، والقلق، واستراتيجيات التعامل، بينما أفاد الآباء عن مشاركتهم في تعليم المراهقين والاحتياج المالي المرتبط بالجائحة. اقترح نموذج درجة التغير الكامن على مدى موجتين أن ارتباط المراهقين بالمدرسة انخفض من قبل إلى أثناء جائحة COVID‐19. وكان القلق والاحتياج المالي المرتبط بالجائحة عوامل خطر، بينما كانت استراتيجيات التعامل ومشاركة الآباء عوامل حماية ضد التدهور في ارتباط المراهقين بالمدرسة.