Key points are not available for this paper at this time.
تقدم هذه الورقة تحليلًا نقديًا لتمثيل التربية البدنية (PE) في تحقيق مجلس الشيوخ لعام 1992 حول "التربية البدنية والرياضة" في أستراليا. يركز التحليل بشكل خاص على كيفية وسبب اكتساب خطاب مهني جديد، وهو المهارات الحركية الأساسية (FMS)، لمكانة مميزة في التحقيق، وتقرير التحقيق، وفي السياسات والممارسات اللاحقة للتربية البدنية عبر أستراليا. تبحث هذه الورقة في العمليات السياسية المعقدة وعلاقات السلطة التي تدعم التفويض التدريجي لخطاب FMS، وتحدد الفروق والتغيرات في التعبير عن الخطاب. يتم تسليط الضوء على الاستيلاء الاستراتيجي على الخطابات المهنية الراسخة واستخدام خطابات الأزمات في تأسيس ودعم خطاب FMS. تؤكد التحليل على أن الساحات السياسية هي مواقع صراع، لكنها في الوقت نفسه مواقع ممكنة لمهنيي التربية البدنية الذين هم مستعدون وقادرون على استخدام الموارد الحوارية بطرق استراتيجية. يتم مناقشة الصلة المعاصرة للخطابات التي تم تميزها في عام 1992 والدروس المستفادة من الأحداث المحيطة بالتحقيق البرلماني.
درس سوابي وآخرون (سات،) هذا السؤال.