المنظمة المتعلمة: التعلم لدى البالغين والتحول التنظيمي

الملخص مفهوم ‘المنظمة المتعلمة’، الذي ينطلق من تطوير الذات والتعلم الفعّال، قد جذب مؤخرًا خيال العديد من المنظمات والباحثين. ومع ذلك، فإن التعريفات الناشئة تخلق غموضًا. لذا، هناك حاجة لإضافة مضمون لها، وتوسيع فهمنا لما يعنيه هذا المفهوم، من خلال التركيز على ما يُقصد به 'التعلم'، والتركيز على كيفية تعلم البالغين بالضبط. فهم وتيسير التعلم لدى البالغين في المنظمات هو، في الغالب، نشاط ضبابي يفشل في الارتباط بتجارب واحتياجات الأفراد الأخرى، ومع ما تعلمنا إياه علم النفس الحديث والبحوث. على وجه الخصوص، يجب ربط التعلم والمهارات بالاستجواب حول الغرض والقيمة في المنظمة.