الغرض في حين تم الاعتراف بقيادة المتناقضة كأحد المقدمات الهامة لسلوك الموظف الطليق المزدوج، فإن الأبحاث الحالية قد فَسَرت هذه العلاقة بشكل رئيسي من خلال آليات التحفيز والمعرفة الاجتماعية. تنتقل هذه الدراسة بالاهتمام إلى عملية دقيقة قائمة على المعرفة من خلال دراسة كيفية تشكيل القيادة المتناقضة لإدارة الموارد المعرفية للموظفين، ومن ثم سلوكهم الطليق المزدوج. التصميم/المنهجية/الطريقة بالاستناد إلى رؤية قائمة على المعرفة ونظرية المعرفة الاجتماعية، تختبر هذه الدراسة نموذج وساطة تسلسلي حيث ترتبط قدرة تنظيم الموارد المعرفية واستعداد مشاركة الموارد المعرفية لربط القيادة المتناقضة بسلوك الموظف الطليق المزدوج. كما تفحص ما إذا كانت الشخصية الاستباقية تضعف آثار القيادة المتناقضة على قدرة تنظيم الموارد المعرفية واستعداد مشاركة الموارد المعرفية. تم جمع البيانات من 434 موظفًا باستخدام تصميم مؤجل بفترتين. النتائج كانت القيادة المتناقضة مرتبطة إيجابيًا بسلوك الموظف الطليق المزدوج. كانت قدرة تنظيم الموارد المعرفية واستعداد مشاركة الموارد المعرفية كل منهما يوسّط هذه العلاقة، كما شكلا أيضًا مسار وساطة تسلسلي مهم. بالإضافة إلى ذلك، كانت الشخصية الاستباقية تعدل سلبًا العلاقة بين القيادة المتناقضة وقدرة تنظيم الموارد المعرفية، وكذلك العلاقة بين القيادة المتناقضة واستعداد مشاركة الموارد المعرفية، بحيث كانت كلتا العلاقتين أضعف عند مستويات أعلى من الشخصية الاستباقية. القيمة/الأصالة تسهم هذه الدراسة في البحث حول سلوك الموظف الطليق المزدوج من خلال تقديم عملية دقيقة قائمة على المعرفة تعمل من خلالها القيادة المتناقضة. تبرز بشكل خاص الأدوار التسلسلية لقدرة تنظيم الموارد المعرفية واستعداد مشاركة الموارد المعرفية، وتحدد الشخصية الاستباقية كشرط حدودي يضعف آثار القيادة المتناقضة على كلتا الآليتين المعرفيتين.
درس جين وآخرون (مون،) هذا السؤال.