كانت هدف هذه الدراسة استكشاف تجارب ووجهات نظر وتوقعات تعليمية لطلاب الجامعات الملتحقين بكليات مختلفة في جامعة أوساك الذين تأثروا بزلزالي كهرمان مرعش في 6 فبراير 2023. تم تصميم البحث كدراسة حالة، وتم إجراؤه بمشاركة طوعية من 43 طالبًا من 10 كليات مختلفة. تم اختيار المشاركين من خلال العينة القصدية. تضمنت أداة جمع البيانات، التي طورها المؤلف، خمسة أسئلة مفتوحة مع أسئلة فرعية مرفقة. بعد إجراء دراسة تجريبية باستخدام أسئلة مقابلة شبه منظمة، تمت مراجعة الأسئلة وتحويلها إلى أسئلة مفتوحة وفقًا لتصميم دراسة الحالة. خلال عملية التشفير وتطوير الفئات والمواضيع، تم الحصول على تأكيدات من المشاركين وآراء الخبراء، وتم الأخذ بعين الاعتبار الملاحظات حول المواضيع والأكواد. تم تقديم النتائج تحت أربعة مواضيع رئيسية: الحياة اليومية، التوقعات التعليمية، المشاعر، والخطط المستقبلية. بشكل عام، أشارت النتائج إلى أن روتين الطلاب اليومي قد تغير بشكل ملحوظ بعد الزلازل وأنهم واجهوا صعوبات في التكيف مع هذه التغييرات. تم اعتبار التعليم عبر الإنترنت والواجبات الجماعية تحديات بشكل خاص. بدا أن التواصل مع موظفي الجامعة بشأن احتياجات الطلاب يوفر دعمًا نفسيًا مهمًا. كما أظهرت النتائج أن الأفراد الذين لم يكونوا على اتصال سابق قد أعادوا إقامة التواصل بسبب القلق على بعضهم البعض. أخيرًا، أفاد المشاركون بعدم اليقين بشأن خططهم المستقبلية وأعربوا عن حاجة لمزيد من الوقت لاتخاذ قرارات بشأن مستقبلهم.
يليز تملّي دورموش (Mon) درست هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: