إخفاء الخلفية الاجتماعية بين الطلاب من الجيل الأول: دور الانتماء الاجتماعي ومخاوف تحقيق الإنجازات الأكاديمية

على الرغم من أن التعليم العالي أصبح أكثر توفرًا للأشخاص من خلفيات اجتماعية واقتصادية منخفضة، إلا أن الانتقال إلى الجامعة يكون أكثر صعوبة للطلاب من الجيل الأول مقارنة بالطلاب من الجيل المستمر. أظهرت الأبحاث السابقة أن عمليات الهوية الاجتماعية هي الأساس لفهم الاختلافات بين تجارب الطلاب من الجيل الأول والجيل المستمر في الجامعة. في هذه الورقة، نجادل بأن إخفاء هوية الخلفية الاجتماعية قد يحدث كعملية coping بين الطلاب من الجيل الأول. أظهرت دراسة طولية شملت 829 طالبًا في السنة الأولى من الجامعة أن الطلاب من الجيل الأول قد أخفوا خلفيتهم الاجتماعية في الجامعة أكثر من الطلاب من الجيل المستمر. كان ذلك خاصة عند شعورهم بالقلق بشأن انتمائهم الاجتماعي في الجامعة، مما يشير إلى أن إخفاء الهوية نتج عن مخاوف الاندماج في الجامعة. أخيرًا، كان إخفاء الخلفية الاجتماعية مرتبطًا بانخفاض في الرفاهية، مما يشير إلى أن الإخفاء هو استراتيجية إدارة هوية اجتماعية مكلفة. بدلاً من ذلك، يجب على الجامعات بذل الجهود لتعزيز شعور الانتماء لدى الطلاب من الجيل الأول.