تجادل هذه الورقة في أن الانتقادات الموجهة للتربية المبنية على "الهدف خاطئ" أو "تربية استُغلّت من قبل عناصر سيئة" تفشل أمام التربية الطوعية المعاصرة المبنية على السوق. باستخدام القوس التاريخي من فرانسيس غالتون مرورًا بقضية باك ضد بيل (1927) إلى الكشف عن هيليوسبيكت جينوميكس في 2024، تحدد الورقة بنية متكررة: كل تكرار من "تحسين الإنسان" يجمع تفضيلات موقف للسلطة محددة كعلم محايد وعالمي، وصحة نوايا الفاعلين المعنيين ليست مبررة بل تشكلية — فهي بالضبط ما يسمح بترجمة مصلحة الطبقة إلى سلطة تقنية دون أن يلاحظ، بما في ذلك من قبل الفاعل الذي ينفذ ذلك. كما تُظهر الورقة أن الاختيار الطوعي القائم على السوق لا يحل هذه البنية؛ بل يغير المكان الذي تتواجد فيه السلطة التعريفية إلى مصممي القوائم (مطورين الخوارزميات، مُتلاعبين الأنظمة التنظيمية) الذين يظلون في الغالب غير مرئيين للمستخدمين النهائيين. تقترح الورقة اختبار الثبات في المواقع كتحقق من الشرعية التشغيلية: ما إذا كان أولئك الذين تأثروا بتعريف "الجيد" قد كانوا لهم مدخل حقيقي في تشكيل هذا المعيار، وما إذا كان الطرف الذي يتحمل العواقب يحتفظ بقدرة مستقبلية على مراجعة أو رفض أو الخروج منه.