القيمة البيئية والسلوك المؤيد للبيئة بين الشباب: الدور الوسيط لإدراك المخاطر والغضب الأخلاقي

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين القيمة البيئية للطلاب (EV) والسلوك المؤيد للبيئة (PEB) ضمن إطار القيم والمعتقدات والمعايير. لإجراء دراسة تجريبية، استخدمنا عينة من 558 استبيانًا عبر الإنترنت واتبعت طريقة النمذجة باستخدام المربعات الصغرى الجزئية لاختبار العلاقات بين المتغيرات في النموذج المفهومي. تشير النتائج إلى أن EV تنبأت بشكل إيجابي بـ PEB بين الشباب. بالإضافة إلى ذلك، نبرز أن إدراك المخاطر (RP) والغضب الأخلاقي (MA) يلعبان أدوارًا وسيطة حاسمة في العلاقة بين EV و PEB. تحتوي هذه الدراسة على دلالات مهمة للممارسين الذين يسعون لتشجيع السلوك الصديق للبيئة لدى الجمهور من خلال اقتراح طرق لتعزيز RP وتحفيز المشاعر الأخلاقية للأفراد بشأن البيئة.