أنماط البحث عن معلومات الحياة اليومية للطالبات الجامعيات المقيمات في باكستان

الهدف: يعد البحث عن معلومات الحياة اليومية (ELIS) ضروريًا لإتقان الحياة ويلعب دورًا مركزيًا في أنشطة حل المشكلات اليومية لجميع البشر. هدف هذه الدراسة هو التحقيق في البحث عن معلومات الحياة اليومية لدى الطالبات الجامعيات المقيمات في النزل في لاهور، باكستان. التصميم/المنهجية/النهج: تم اعتماد نهج البحث الكمي باستخدام طريقة الاستبيان لتحديد أبعاد ELIS ولتعبئة نقص البحث في هذا الموضوع. تم استقصاء مئتان وثمانية وأربعون طالبة تعيش في نزل جامعية خاصة ومختلفة في لاهور، باكستان، وتم تحليل البيانات المجمعة باستخدام برنامج الإحصاءات للعلوم الاجتماعية (SPSS) النسخة 21. النتائج: كشفت نتائج الدراسة أن العيش في النزل وسع دائرة التواصل الاجتماعي للطلاب، حيث أتاح التعرض لمجموعات اجتماعية متعددة الثقافات. كانت الطالبات المقيمات في النزل بحاجة إلى معلومات تتعلق باحتياجاتهن الأكاديمية، واهتمامات السلامة، والحياة الاجتماعية، وقضايا المساعدة الذاتية. اعتمدن بشكل رئيسي على الهواتف المحمولة، والإنترنت، ووسائل التواصل الاجتماعي، والعلاقات الشخصية للحصول على المعلومات اليومية. كانت الفروق الثقافية، التردد الطبيعي، حواجز اللغة، مشاغل الوقت، وصعوبة تحديد المعلومات الموثوقة هي العقبات الرئيسية أمام تلبية احتياجات معلومات الحياة اليومية. الأصالة/القيمة: يمكن استخدام نتائج هذه الدراسة كمدخل لتطوير التدخلات وخدمات المعلومات للطالبات اللاتي تسمح لهن بالعيش بشكل مريح في بيئة آمنة في النزل وتحقيق أهدافهن التعليمية. قد توفر نتائج الدراسة أيضًا رؤى مفيدة لإدارات الجامعات لإنشاء مكتبات في النزل لتلبية احتياجات المعلومات المقيمات الإناث بشكل أفضل.