낮은 작업 기억을 가진 아동의 인지 및 행동 특성

이 연구는 작업 기억 장애가 있는 아동의 인지 및 행동 프로필을 탐구하였다. 3,189명의 5세에서 11세 아동을 초기 선별한 결과, 308명이 매우 낮은 작업 기억 점수를 가진 것으로 확인되었다. 인지 능력(IQ, 어휘, 독서, 수학), 교실 행동, 그리고 자존감을 평가하였다. 대부분의 아동은 학습 측정과 언어 능력에서 어려움을 겪었다. 이들은 또한 인지 문제/주의력 결핍 증상이 비정상적으로 높은 평가를 받았으며, 짧은 주의 집중 시간, 높은 산만성, 작업의 질을 모니터링하는 데 문제가 있으며, 문제에 대한 새로운 해결책을 생성하는 데 어려움을 겪는 것으로 판단되었다. 이러한 데이터는 낮은 작업 기억을 가진 아동을 특징짓는 인지 및 행동 프로필에 대한 풍부한 새로운 정보를 제공한다.