Key points are not available for this paper at this time.
تتناول هذه المقالة تدريس وتعلم الموسيقى في المجتمع الافتراضي للموسيقى التقليدية الأيرلندية أو IrTrad في الفضاء السيبراني، ملاحظة الطرق المتعددة والسائلة والمتداخلة التي يعرف بها مجتمع IrTrad نفسه. على سبيل المثال، تؤدي مقاطع الفيديو على يوتيوب إلى مناقشات حادة على منصات أخرى حول جميع جوانب الفيديوهات: الجودة، ممارسات الأداء، قضايا الأصالة، الفائدة في التعلم، repertoires ومجالات أخرى تتعلق بتعلم الموسيقى والأداة. نحن نؤطر هذا النقاش مستلهمين من مفاهيم مارشال مكلوهان حول وسائل الإعلام الساخنة والباردة، ونطبقها على دراسة التعلم على الإنترنت.
درس والدون وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.