Key points are not available for this paper at this time.
تصف هذه المقالة تطوير وتصديق قياسين للذكاء العاطفي (EI): اختبار الحالة لفهم العواطف (STEU) واختبار الحالة لإدارة العواطف (STEM). تدرس الدراسة 1 (N=207 من طلاب علم النفس) مصادر متعددة من أدلة الصلاحية: العلاقات مع EI والمفردات والشخصية ومعايير ذات صلة بالعواطف. تربط الدراسة 2 (N=149 من المتطوعين ذوي الياقات البيضاء) درجات STEU و STEM بالأعراض السريرية، حيث توجد علاقات مع القلق والإجهاد لكلا الاختبارين، ومع الاكتئاب لـ STEM. يُستنتج أن الأساليب الجديدة المبنية على الأداء لتطوير الاختبارات، مثل الحالية، قد تكون مفيدة في التمييز بين تأثيرات الاختبار والبناء. تُناقش الآثار المترتبة على توسيع النظرية وعلى تطوير تدخلات EI.
درس ماكان وآخرون (الثلاثاء) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: