بحث الأطفال عن معلومات تفسيرية ضمن محادثة البالغين والأطفال

بحثت هذه الدراسة في أسئلة الأطفال وردود الفعل على الإجابات التي يتلقونها في المحادثات مع البالغين. إذا كان الأطفال يبحثون بنشاط عن معرفة تفسيرية، فيجب أن يتفاعلوا بشكل مختلف اعتمادًا على ما إذا كانوا يتلقون تفسيرًا سببيًا. درست الدراسة 1 المحادثات التي تلت 6 أسئلة سببية من أطفال رياض الأطفال (أعمارهم بين 2-4 سنوات) في حالات طبيعية (باستخدام قاعدة بيانات نظام تبادل بيانات لغة الأطفال CHILDES). اتفق الأطفال بشكل أكبر وطرحوا أسئلة متابعة بعد تفسيرات البالغين، وعلى العكس، أعادوا طرح سؤالهم الأصلي وقدموا تفسيراتهم الخاصة بعد عدم وجود تفسيرات. كررت الدراسة 2 هذه الأنماط ضمن مهمة تجريبية في 42 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات. تؤكد ردود أفعال الأطفال بعد المعلومات التفسيرية مقابل غير التفسيرية أن الأطفال الصغار متحمسون للبحث بنشاط عن المعلومات السببية ويستخدمون استراتيجيات محادثة محددة للحصول عليها.