تحليل فعالية تنفيذ التعليم من المنزل (BDR) خلال جائحة كوفيد-19

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل فعالية تنفيذ عملية التعلم من المنزل (BDR) خلال جائحة كوفيد-19 في الصف السادس من مدرسة Muhammadiyah 18 في سورابايا. استخدمت هذه البحث منهجية مختلطة. كانت تقنية جمع البيانات المستخدمة هي استبيان يُعطى للطلاب مرة واحدة في الشهر. كانت مواضيع هذه الدراسة هي طلاب الصف السادس في مدرسة Muhammadiyah 18 في سورابايا. بناءً على نتائج البحث التي أُجريت من خلال تعبئة الاستبيانات، بشكل عام، كانت فعالية تنفيذ التعلم من المنزل (BDR) لدى طلاب الصف السادس في مدرسة Muhammadiyah 18 في سورابايا تسير بشكل فعال إلى حد ما بنسبة 60-79%. كانت نتائج استبيان تنفيذ التعلم BDR التي كانت فعاليتها سيئة مع معايير 48% في عملية التقييم. يُقترح في التعلم من المنزل (BDR) أن يُطلب من المعلمين تصميم أنشطة التعلم من التخطيط إلى التقييم بطريقة أكثر بساطة وإبداعاً وفعالية. الكلمات المفتاحية: كوفيد-19، وصول التعلم، التعليم من المنزل.