A Influência da Motivação Parental no Desempenho dos Estudantes do Ensino Médio

Este estudo teve como objetivo determinar a relação significativa entre a motivação parental e o desempenho dos estudantes do ensino médio. Foi utilizada a técnica de amostragem aleatória simples para incluir 56 respondentes. Por meio de uma técnica de pesquisa descritivo-correlacional quantitativa não experimental, questionário validado, Média, Coeficiente de Correlação Produto-Momento de Pearson (Pearson-r) e Regressão Linear Simples; os resultados mostraram que o nível de motivação parental era alto ou frequentemente manifestado. Também foi constatado que o nível de desempenho era alto ou muito satisfatório. Houve uma relação significativa entre a motivação parental e o desempenho. Isso implica que quando os pais demonstram motivação em relação à educação dos filhos, os estudantes tendem a apresentar melhor desempenho acadêmico. Assim, a motivação parental influencia significativamente o desempenho dos estudantes. Recomenda-se que futuros pesquisadores ampliem o escopo além da motivação parental e considerem outros fatores influentes no desempenho estudantil, como a influência dos pares, a qualidade do ensino e a motivação pessoal. Também são recomendados estudos longitudinais e intervenções.