فعالية ألعاب التعليم على نظام Android في تعزيز سلوكيات الحياة النظيفة والصحية لدى الأطفال في المدارس الابتدائية في المنطقة الساحلية لمدينة بنغكولو

يعتبر الأطفال في سن المدرسة هدفًا استراتيجيًا أو ملائمًا لتنفيذ برامج الصحة، لأنه بالإضافة إلى كونهم عددًا كبيرًا، فإنهم أيضًا هدف يسهل الوصول إليه ويمكن تنظيمه بشكل جيد. لا يزال مستوى جهل الطلاب بخصوص سلوكيات الحياة النظيفة والصحية (PHBS) مرتفعًا بسبب العوامل البيئية، وتأثير الأقران، وأنماط التعليم المقدمة من قبل الآباء. إحدى الطرق لزيادة معرفة الأطفال هي من خلال تقديم التعليم باستخدام طريقة يحبها الأطفال، وهي الألعاب. يهدف هذا البحث إلى تحديد فعالية الألعاب التعليمية في تحسين المعرفة والمواقف حول PHBS بين الأطفال في المدارس الابتدائية في المنطقة الساحلية لمدينة بنغكولو. استخدم هذا النوع من البحث طريقة كمية بتصميم شبه تجريبي مع مجموعتين، اختبار مسبق واختبار لاحق. تم أخذ العينة من 70 شخصًا باستخدام تقنية عينة عشوائية بسيطة. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار T المرتبط. تظهر نتائج الاختبارات الإحصائية أنه كان هناك زيادة في متوسط المعرفة بعد تقديم تدخل اللعبة التعليمية (p=0.000، t= -5.111، واحد ذيل) وكان هناك زيادة في متوسط الموقف بعد تقديم تدخل اللعبة التعليمية (p=0.000، t=-1.548، واحد ذيل). كان التدخل فعالًا في المعرفة والمواقف حول PHBS بين الأطفال في المدارس الابتدائية في المنطقة الساحلية لمدينة بنغكولو. يُرجى أن يكون هذا البحث وسيلة لزيادة المعرفة والمواقف تجاه تنفيذ PHBS لدى الأطفال.