The Impact of Integrated Science and Art Activities on Creative Thinking and Problem-Solving Skills

Sanat ve bilim, ortak bir özne olan insan etrafında birleşmekte ve bireylerin dünyayı anlamlandırmalarını ve yorumlamalarını sağlayan temel araçlar olarak işlev görmektedir. Ancak alanyazın incelendiğinde, bu iki alan arasındaki bütünleşmenin sınırlı düzeyde kaldığı; söz konusu bütünleşmenin çoğunlukla gerçek bir disiplinlerarası sentezden ziyade, yan yana getirilen bir yapı olarak ele alındığı görülmektedir. Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin sanat ve bilime ilişkin algılarını belirlemek ve bu iki alanın bütünleştirilmesinin üst düzey düşünme becerilerine olası katkılarını ortaya koymaktır.Eylem araştırması niteliğinde olan bu çalışmada, nitel ve nicel veriler eş zamanlı olarak toplanmış ve değerlendirilmiştir. Araştırmaya iki deney ve iki kontrol grubu katılmıştır. Deney gruplarında uygulanmak üzere dört farklı Bütünleştirilmiş Fen ve Sanat Etkinliği (Integrated Science and Art Activities – ISAA) hazırlanmış ve uygulanmıştır. Uygulama sonrasında, deney gruplarındaki öğrencilerin yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinde belirgin bir gelişme gözlenmiştir. Ayrıca deney grubu öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinin de geliştiğine ilişkin bulgular elde edilmiştir.Araştırma bulguları, özgün düşünmeyi ve problem çözme becerilerini desteklemek amacıyla uygun materyallerle tasarlanmış fen ve sanat etkinliklerinin sayısının artırılmasının önemini ve bu alanda öğretmen eğitimine duyulan gereksinimin hayati olduğunu ortaya koymaktadır. Bulgular aynı zamanda deney grubu öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinde anlamlı bir gelişme olduğunu göstermektedir.