برزت تنمية المهارات كعامل حاسم في قابلية التوظيف وتمكين الاقتصاد، لا سيما بالنسبة للنساء في المناطق الريفية في الهند. تقيم هذه الدراسة نطاق وتنفيذ وفعالية برامج تنمية المهارات الحكومية الرئيسية - مثل خطة تطوير المهارات لرئيس الوزراء (PMKVY) وخطة ديين دايال أوبادهيايا لتنمية المهارات الريفية (DDU-GKY) وخطة أودان ونظام تعزيز المتدربين الوطني (NAPS) - في تعزيز جاهزية العمل لطالبات الجامعات الريفيات في البنجاب. باستخدام كلية ماتا سوندري للفتيات في دادة، باتيندا، كدراسة حالة، تستعرض الورقة المبادرات المؤسسية، وتحدد الحواجز مثل الأعراف الجنسانية، وفجوات الوعي، والنقص في البنية التحتية، وتبرز قيود السياسة. تؤكد النتائج على ضرورة اتباع نهج محلي ومناسب ثقافيًا ومتوافق مع الصناعة في تدريب المهارات. تشمل التوصيات إنشاء خلايا مهارات ريفية في الكليات، وتعزيز الروابط مع الصناعة، وتعزيز نماذج التعلم الهجينة. مع إصلاحات مستهدفة، يمكن أن تحول تنمية المهارات مشهد التوظيف للنساء الريفيات الشابات وتعزز النمو الاقتصادي الشامل.
درس راني وآخرون (سات) هذا السؤال.