دراسة عن نموذج التعليم المتكامل لتكنولوجيا الأتمتة الكهربائية المهنية "شهادة المنافسة بعد الدورة" تحت دمج المدرسة مع المؤسسة

استنادًا إلى منظور دمج الجامعة مع المؤسسة، يحلل هذا البحث أولاً متطلبات القدرة الوظيفية لتكنولوجيا الأتمتة الكهربائية وإعادة بناء نظام الدورة ونظام التقييم متعدد الأبعاد للتكامل العميق بين الوظيفة، المنافسة، الشهادة ودورة الإبداع. ثم، وفقًا لإعدادات المنهج الدراسي، ومن جوانب تخصيص موارد التدريس، وإصلاح آلية التعاون بين المدرسة والمؤسسة، والمدرسين، وأساليب التدريس، وإصلاح المواد التعليمية، تمكين تنفيذ نمط التعليم المتكامل "خلق شهادة المنافسة بعد الدورة"، وتحسين جودة تدريب المواهب بشكل فعال وخدمة الإنتاجية الجديدة ذات الجودة العالية بشكل أفضل.