آليات تشكيل الثقافة الرقمية لمدرسي الجامعات في ظل التحول الرقمي للتعليم

مع التطور السريع لتكنولوجيا المعلومات، أصبح التحول الرقمي للتعليم اتجاهًا هامًا في إصلاح التعليم العالي العالمي. في هذا السياق، تعتبر الثقافة الرقمية لمدرسي التعليم العالي مرتبطة ليس فقط بتطويرهم المهني الشخصي، ولكن أيضًا عاملاً رئيسياً يؤثر على جودة التعليم وتطوير قدرات الطلاب. تم تحديد عدة مشكلات من خلال الدراسة البحثية، مثل توزيع الموارد غير المتوازن، والفرص المحدودة للتطوير المهني، ونقص نظام التقييم، وعدم كفاية التفاعل الاجتماعي والتعاون، وانخفاض الفعالية الذاتية، والتي تؤثر جميعها على تشكيل الثقافة الرقمية بين معلمي الجامعات. بناءً على ذلك، تقدم هذه الدراسة سلسلة من التوصيات، مثل استكشاف هرم الثقافة الرقمية لمعلمي الجامعات في ظل التحول الرقمي للتعليم، وتوضيح اتجاه تنمية الثقافة الرقمية لمعلمي الجامعات تحت التحول الرقمي للتعليم، وبناء آلية للتنمية من خلال التعاون والتعاون متعدد الأطراف، بهدف تعزيز الثقافة الرقمية لمعلمي الجامعات، ومن ثم تعزيز التحول الرقمي للتعليم العالي.