يتم استخدام وسائل التعلم السمعية والبصرية لرؤية تأثير نتائج التعلم على طلاب الصف السابع في SMP Negeri 7 Ambon في كتابة النصوص الوصفية. تم إجراء هذا البحث باستخدام أسلوب البحث الكمي الوصفي. تم الحصول على عملية البحث من خلال تقنيات جمع البيانات التي تشمل الملاحظة، المقابلات، عمليات التعلم، الاستبيانات والوثائق. يتم استخدام الملاحظة من قبل الباحثين لمراقبة عملية التعلم التي يقوم بها معلمو المواد وطلاب الصف السابع. المقابلة هي عملية جمع البيانات من المعلمين لتحديد مستوى فهم الطلاب. عملية التعلم هي مرحلة متقدمة يقوم بها الباحثون لاستخدام وسائل التعلم السمعية والبصرية في مواد كتابة النصوص الوصفية. الاستبيان هو أحد الأدوات المستخدمة لمعرفة اهتمام الطلاب في تعلم مادة كتابة النصوص الوصفية باستخدام وسائل التعلم السمعية والبصرية. الوثائق هي عملية التقاط الصور التي ستستخدم كبيانات بحث. تحليل البيانات التي تم الحصول عليها في هذه الدراسة هو تأثير نتائج التعلم الناتجة عن طلاب الصف السابع في تعلم مادة كتابة النصوص الوصفية. هذا ما يجعل هذه الدراسة تقدم إجابات لاستخدام وسائل التعلم السمعية والبصرية في نتائج التعلم لطلاب الصف السابع في SMP Negeri 7 Ambon.
درس توتوبر وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: