Key points are not available for this paper at this time.
يلعب المعلمون والممارسات التعليمية التي يستخدمونها دورًا حاسمًا في تحسين تعلم الطلاب في دورات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في الكلية. وبالتالي، هناك اهتمام متزايد في جمع المعلومات حول نطاق وتكرار الممارسات التعليمية على نطاق واسع داخل الأقسام والمؤسسات. للمساعدة في تسهيل هذه العملية، نقدم بروتوكول مراقبة فصل دراسي جديد يعرف باسم بروتوكول مراقبة الفصل الدراسي لبرامج STEM الجامعية أو COPUS. يتيح هذا البروتوكول لأعضاء هيئة التدريس في STEM، بعد فترة تدريب قصيرة مدتها 1.5 ساعة، وصف كيفية إنفاق المعلمين والطلاب لوقتهم في الفصل بدقة. نقدم البروتوكول، ونناقش كيف يختلف عن بروتوكولات مراقبة الفصل الحالية، ونصف العملية التي تم تطويره والتحقق من صحته من خلالها. كما نناقش كيف يمكن استخدام بيانات المراقبة لتوجيه التغييرات الفردية والمؤسسية.
درس سميث وآخرون (Sun) هذا السؤال.