الألعاب لتعزيز التعليم وتعلم اللغات: مراجعة منهجية للأدبيات

يتضح أن التكنولوجيا الناشئة قد أثرت بشكل إيجابي على التعلم في عدة جوانب. مؤخرًا، تم تنفيذ الألعاب بشكل ملحوظ في التعلم والتدريس عبر الإنترنت. لقد أظهرت الألعاب فعاليتها في دمج الطلاب في عملية التعليم من خلال زيادة تفاعل الطلاب مع المادة التعليمية وزيادة كفاءتهم. إن تعلم لغة جديدة وتعليمها هو عملية معقدة وشاقة، لذا يحتاج المتعلمون عادة إلى التحفيز. يمكن أن تلعب الألعاب دورًا في تشجيع المتعلمين بشكل أكبر. استخدمت هذه الدراسة منهجية مراجعة الأدبيات المنهجية لإظهار دور الألعاب في تعليم وتعلم اللغات الجديدة عبر ثلاث قواعد بيانات هي Web of Science وScience Direct وScopus. تشمل الدراسة 103 دراسة تم نشرها بين عامي 2010-2020. تكشف نتائج الدراسة أن الألعاب يمكن أن تكون أداة مفيدة في تعليم وتعلم اللغات ويمكن أن تزيد من دافع المتعلمين وتحول عملية التعلم إلى تجربة ممتعة. يُوصى بإجراء مزيد من الأبحاث في مجال تعليم اللغات، مع التركيز على الألعاب في تعلم المهارات اللغوية الأربعة الأساسية.