Key points are not available for this paper at this time.
يتأمل في التعليم الإلكتروني مقارنةً بأشكال التعلم الأخرى ويسعى لوضعه في سياقه مع الأخذ بعين الاعتبار مدى الضجة المعاصرة حوله. يقيم التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المتعلم مع افتراضات معينة. يحاول تقديم صورة متوازنة عن مزايا وعيوب التعليم الإلكتروني. يعتقد أن صناعة التعليم الإلكتروني تفرط في إبراز مزاياه ولا تركز بشكل مناسب على احتياجات المتعلم. ويختتم ببعض الاقتراحات العملية لتحسين أداء التعليم الإلكتروني وقبوله.
درس بيتر هوني هذا السؤال.