إمكانات نماذج وممارسات التعلم التجريبي في التعليم المهني والتقني وتعليم معلمي التعليم المهني والتقني

منذ بدايتها، احتضنت برامج التعليم المهني والتقني التعلم التجريبي كمنهج تعليمي حقيقي لتمكين الطلاب من اكتساب المهارات المهنية التي يقدرها أصحاب العمل. وقد دمجت البرامج التعليم في الفصول الدراسية مع التجارب المخبرية لتوفير فرصة كبيرة للطلاب للتعلم. ومع ذلك، فإن مستوى الممارسات التعليمية التعلمية التجريبية الأصيلة التي تحدث بالفعل يظل موضع تساؤل. تستكشف هذه الورقة مبادئ التعلم التجريبي وتعتبر تطبيق بيداغوجيا التعلم التجريبي الحقيقي في البرامج الثانوية للتعليم المهني والتقني جنباً إلى جنب مع برامج إعداد المعلمين في التعليم المهني والتقني. إذا كان مفهوم بيداغوجيا التعلم التجريبي يهدف إلى توفير سياق أصيل يستفيد منه الطلاب، ينبغي على المربين توسيع معرفتهم بتطبيق التعلم التجريبي في برامجهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لمعلمي التعليم المهني والتقني تعزيز برامجهم من خلال تقديم التعليم للمعلمين المستقبليين حول بيداغوجيا التعلم التجريبي الأصيلة.