Desarrollando un E-Módulo Basado en Heyzine Flipbook en la Enseñanza del Inglés para Estudiantes de Primaria

Esta investigación está motivada por el fenómeno del bajo interés en el aprendizaje del inglés entre los estudiantes de primaria en las asignaturas de inglés, que se debe en gran medida al uso de materiales didácticos convencionales que son menos interactivos e interesantes. El objetivo de esta investigación es desarrollar un e-módulo interactivo basado en Heyzine flipbook que está diseñado específicamente para aumentar la participación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje del inglés. Esta investigación utiliza el modelo ADDIE. Este modelo consta de cinco etapas: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. La técnica de recolección de datos utiliza un cuestionario y se analiza descriptivamente de manera cualitativa y cuantitativa. La investigación utilizó sujetos de prueba con pruebas de validez de expertos en contenido, expertos en medios, pruebas uno a uno y pruebas en grupos pequeños. Según los resultados de las evaluaciones de los expertos, a saber, expertos en medios y expertos en contenido, con resultados de validación, a saber, de expertos en contenido que evaluaron los medios de aprendizaje en 5, de expertos en medios que evaluaron los medios de aprendizaje en 5, evaluaciones de los maestros que evaluaron los medios de aprendizaje en 4.7, y respuestas de los estudiantes que evaluaron los medios de aprendizaje en las pruebas uno a uno en 4.2 y en pruebas a pequeña escala en 4.47, por lo tanto, los medios de aprendizaje basados en el Heyzine flipbook desarrollados son muy buenos y dignos de ser utilizados como medios de aprendizaje de inglés para escuelas primarias.