Antecedentes Generales: La maestría de vocabulario es esencial para la competencia lingüística, sin embargo, muchos estudiantes de secundaria en Indonesia luchan con la adquisición de vocabulario. Antecedentes Específicos: Los métodos tradicionales, basados en libros de texto, a menudo no logran involucrar a los estudiantes de la Generación Z, lo que provoca la necesidad de pedagogías innovadoras e integradas con tecnología. Brecha de Conocimiento: Si bien estudios previos han explorado las redes sociales para el aprendizaje de idiomas, pocos han examinado la efectividad de TikTok en contextos formales de secundaria en Indonesia. Objetivos: Este estudio investiga el impacto de la instrucción basada en TikTok en la maestría de vocabulario entre los estudiantes de séptimo grado en SMP Muhammadiyah Pagaralam. Resultados: Utilizando un diseño cuasi-experimental, el estudio reveló que el grupo experimental, enseñado con videos de TikTok, superó significativamente al grupo de control en las pruebas de vocabulario, con una mejora media de 44.83 puntos en comparación con 29.33 puntos. Novedad: A diferencia de investigaciones previas centradas en entornos universitarios o de aprendizaje informal, este estudio aplica TikTok pedagógicamente dentro de un entorno estructurado de escuela secundaria, demostrando su potencial más allá del entretenimiento. Implicaciones: Los hallazgos sugieren que integrar TikTok en la enseñanza de inglés mejora la participación, la retención y la confianza de los estudiantes, ofreciendo una alternativa viable a los métodos convencionales y alentando a los educadores a adoptar plataformas digitales alineadas con los hábitos mediáticos de los estudiantes. Destacado: La instrucción basada en TikTok mejoró significativamente la maestría de vocabulario de los estudiantes en comparación con los métodos tradicionales, mostrando puntajes más altos en las pruebas y una mayor participación. Los estudiantes en el grupo experimental demostraron mayor motivación y retención, ayudados por contenido interactivo, visual y auditivo de los videos de TikTok. El estudio apoya la integración de las redes sociales en la educación formal, ofreciendo beneficios prácticos en el aprendizaje de idiomas y sugiriendo aplicaciones pedagógicas más amplias. Palabras clave: TikTok, Maestría de Vocabulario, Aprendizaje de Idiomas, Educación en Inglés, Escuela Secundaria
Miranda et al. (Martes,) estudiaron esta cuestión.