Introducción La creciente integración de Internet en la vida diaria ha levantado numerosas preocupaciones, incluyendo el riesgo de adicción. Esta adicción puede estar influenciada por factores sociodemográficos. Objetivos Determinar la prevalencia de la adicción a Internet entre los adolescentes y examinar el efecto de los factores sociodemográficos en la adicción a Internet. Métodos Este es un estudio transversal con un objetivo descriptivo y analítico en el colegio Oued eddahab en la ciudad de Tiflet de la dirección provincial de Khemisset, incluyendo 378 estudiantes (239 niñas y 139 niños), la edad promedio de los participantes es de 17.0.8±1.28 años. Se pidió a los estudiantes que completaran un cuestionario sociodemográfico y una prueba de adicción a Internet (IAT) que consiste en 20 ítems para determinar el nivel de adicción. Resultados La prevalencia de la adicción a Internet entre los estudiantes es del 55.6%. La adicción de estos estudiantes está altamente relacionada de manera significativa (χ2=22.893, p<0.001) con conflictos con sus madres. Mientras que los conflictos con sus padres están altamente relacionados de manera significativa (χ2=12.961, p<0.01) con la adicción a Internet. Sin embargo, los conflictos entre padres tienen una relación altamente significativa (χ2=9.421, p<0.01) con la adicción a Internet. El control de los padres sobre el acceso a Internet tiene una influencia altamente significativa (χ2=10.473, p<0.01) en la adicción a Internet. Conclusiones Los estudiantes que experimentan conflictos con sus madres, padres o entre sus padres tienen más probabilidades de desarrollar adicción a Internet. El control parental sobre el acceso a Internet ayuda a reducir el riesgo de adicción. Divulgación de intereses Ninguno declarado.
Rmili et al. (Tue,) estudiaron esta cuestión.