Tendencias modernas en el desarrollo de la competencia comunicativa de futuros especialistas

El artículo trata sobre el tema del desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes. Se considera el concepto de competencia comunicativa como una de las características significativas de la educación de calidad. Su formación en los estudiantes universitarios ocurre a través y gracias a su actividad de habla en un idioma extranjero, y el proceso de aprendizaje se considera un proceso comunicativo de inclusión de los estudiantes en la interacción con el mundo. El desarrollo de las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir se lleva a cabo a través de la implementación de estos tipos de actividades de habla en el proceso de aprendizaje en condiciones que simulan situaciones de comunicación de la vida real. A diferencia del enfoque tradicional –el aprendizaje a partir de libros de texto– se considera el método Dogme y se describen sus ventajas en la enseñanza de idiomas extranjeros. Según este enfoque, el material de aprendizaje del idioma se basa en las necesidades e intereses lingüísticos de los estudiantes, no en información preparada por el profesor. Los ejercicios de gramática y vocabulario surgen naturalmente durante la lección y no son el principal objeto de aprendizaje. Es decir, el enfoque de la lección no está en el libro de texto de inglés, sino en el estudiante. Así, los estudiantes pueden recordar y aprender un idioma si está relacionado con ellos personalmente. También se analiza el impacto del uso de tecnologías modernas en el aula para mejorar los resultados de aprendizaje.