Resumen Este artículo analiza las luchas simbólicas que se desarrollan en Serbia, donde las partes en conflicto podrían identificarse como la Iglesia Ortodoxa Serbia y la “amplia comunidad científica”. Los autores se centran en los cinco años que produjeron debates sobre tres cuestiones concretas que implicaron un conflicto entre la “religión” y la “ciencia” en el espacio público serbio: la discusión sobre la teoría de la evolución en las escuelas públicas (2017), las medidas de protección contra el covid-19 (2020) y la inclusión de temas relacionados con el género y la sexualidad en los libros de texto de biología de la escuela primaria (2022). Estos conflictos contribuyeron a crear y consolidar los límites simbólicos en la sociedad serbia. El corpus de datos empíricos incluye textos disponibles en portales de noticias en línea, y estos han sido sometidos a análisis del discurso. Se prestó especial atención a las fronteras trazadas alrededor de los grupos sociales y las identidades colectivas por la “religión” y la “ciencia”. Las clasificaciones simbólicas a menudo siguieron las divisiones y conflictos geopolíticos.
Jovanović et al. (Tue,) estudiaron esta cuestión.