Escuelas Familiares en el Fortalecimiento de las Asociaciones de Género y la Resiliencia Sociopsicológica y Cultural

La desigualdad en los roles de género sigue siendo una de las causas de la baja resiliencia psicosocial y sociocultural en las familias. En respuesta a este problema, el Programa de Escuelas Familiares está presente para construir asociaciones de género equitativas y fortalecer la resiliencia familiar. Este estudio utilizó un enfoque cuantitativo con análisis descriptivo, involucrando a 86 familias participantes seleccionadas intencionadamente del Programa de Escuelas Familiares. El instrumento utilizado fue el cuestionario de Resiliencia Familiar del Ministerio de PPPA. Los resultados mostraron que 77 familias habían implementado asociaciones de género, mientras que 9 no lo habían hecho. En total, 54 familias tenían resiliencia socio-psicológica y 73 familias mostraron resiliencia sociocultural. En general, 19 familias fueron calificadas como de baja resiliencia, 63 como moderadas, y solo 3 como altas. Esta investigación muestra que la mayoría de las familias están en un nivel medio de resiliencia. Este estudio analiza la integración de perspectivas de género y culturales en el contexto del fortalecimiento familiar y contribuye a programas de desarrollo familiar-escuela más efectivos e intervenciones psicosociales y basadas en valores locales.