Adicciones conductuales en diferentes trastornos adictivos y su influencia en la Educación Superior

El alto uso de los medios de comunicación masivos y los videojuegos ha atraído fuertemente la atención de los actores involucrados en la educación, cuestionando la influencia que diferentes usos de las TIC pueden presentar y afectar a los estudiantes hasta el punto de crear una adicción conductual, si son conscientes de su impacto y si influyen negativamente en la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, reflejado en la alta tasa de fracaso y/o abandono, que es el objetivo de esta investigación. Tras el análisis y diseño, se aplicó una encuesta (Cronbach's 0.9434) a estudiantes de licenciatura del Tecnológico Nacional de México (TecNM), de Ingeniería: Bioquímica, Sistemas Computacionales, Eléctrica e Industrial, para conocer sus opiniones, si hay algún comportamiento adictivo en el uso de Internet y los videojuegos y si consideran que afectan su rendimiento académico; las respuestas indican una influencia mínima de que el uso de Internet afecta su rendimiento académico y que, por lo tanto, provoca fracaso y deserción.