Necesidades psicosociales y su relación con la motivación de logro entre estudiantes de la Universidad A'Sharqiyah

Propósito: La investigación actual subraya que los estudiantes universitarios se encuentran en una etapa crucial de su desarrollo, donde sus necesidades psicológicas y sociales juegan un papel fundamental en su éxito en los esfuerzos académicos y personales. La investigación actual tiene como objetivo conocer la contribución de las necesidades psicológicas y sociales a la motivación de los estudiantes en la Universidad Al Sharqiyah en el Sultanato de Omán para alcanzar sus metas. Metodología: La muestra del estudio consistió en un total de (402) estudiantes matriculados en la universidad. En el presente estudio, los investigadores utilizaron dos escalas. Los investigadores prepararon la primera, que se llamó la Escala de Necesidades Psicológicas y Sociales. Los investigadores utilizaron la segunda escala, la Escala de Motivación de Logro preparada por Safwat Kanaan (2003). Resultados: Los resultados de la primera pregunta indicaron la existencia de una relación positiva con significancia estadística a un nivel de significancia de menos de (0.05) entre las necesidades psicológicas y sociales y la motivación de logro, y el valor del coeficiente de correlación alcanzó (0.545). Los resultados de la segunda pregunta también indicaron que los valores de la prueba t para las necesidades psicológicas y sociales fueron estadísticamente significativos a un nivel de significancia de (α≤0.05), lo que indica que la motivación de logro puede ser predicha a través de estas necesidades. Por ende, a través de estos resultados, la motivación de logro puede ser predicha a través de las necesidades psicológicas y sociales. Contribución única a la teoría, práctica y política: Se recomienda la creación de programas de orientación y educativos diseñados para satisfacer efectivamente las necesidades psicológicas y sociales y el inicio de iniciativas que potencien el impulso hacia el éxito y fomenten la participación de los estudiantes en actividades que les ayuden a realizar su potencial en el logro del éxito académico y personal. Los investigadores aspiran a que este estudio contribuya a la comprensión de cómo apoyar a los estudiantes en su desarrollo psicológico y social para lograr resultados óptimos en sus carreras académicas y profesionales.