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Este estudio investiga la satisfacción de los estudiantes universitarios y sus implicaciones para el desarrollo positivo de la juventud (DPJ), centrándose en comparaciones basadas en género. A través de un análisis integral de los datos de encuestas recopilados de una muestra diversa de estudiantes universitarios, esta investigación explora cómo varios aspectos de la satisfacción de los estudiantes universitarios, incluyendo la fiabilidad, la capacidad de respuesta, los tangibles, la seguridad y la empatía, influyen en los atributos del DPJ. Los estudiantes de 06 universidades públicas de categoría general que estudian en el primer año (1er y 2º semestre) y el último año (7º y 8º semestre) del programa de BS de 4 años fueron la población objetivo. Al examinar las posibles diferencias de género en la relación satisfacción-DPJ, este estudio arroja luz sobre los desafíos y oportunidades únicos que enfrentan los estudiantes masculinos y femeninos en las instituciones de educación superior de Pakistán. Los resultados indicaron una relación significativa y positiva entre la satisfacción de los estudiantes universitarios y su desarrollo positivo como jóvenes. Los hallazgos también confirmaron el efecto significativo en la satisfacción de los estudiantes universitarios con el DPJ.
Ali et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.