Depresión, ansiedad y estrés entre estudiantes de colegios vocacionales durante la etapa inicial de la era post-epidémica: Un estudio transversal

El propósito de este estudio fue evaluar la prevalencia y los determinantes sociodemográficos de la depresión, la ansiedad y el estrés entre estudiantes de colegios vocacionales. 1255 estudiantes participaron en el estudio transversal. Se utilizó la versión en chino de las escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés de 21 ítems (DASS-21). Se reportó depresión en el 37.6% de los estudiantes de colegios vocacionales, ansiedad en el 51.6% y estrés en el 38.1%. Los resultados de la regresión logística mostraron que un mayor grado de depresión, ansiedad y estrés estaba asociado con ser mujer, tener un estado de salud autovalorado pobre y moderado, provenir de otras provincias, tener una situación económica familiar autovalorada pobre y vivir fuera del campus (P < .05). Los estudiantes de primer año y aquellos de familias monoparentales o sin padres eran más propensos a experimentar depresión y estrés (P < .05). Además, la probabilidad de tener depresión era mayor en estudiantes que no eran hijos únicos (P < .01) y la ubicación familiar rural fue un factor de riesgo para el estrés (P < .001). Se encontró una mayor prevalencia de depresión, ansiedad y estrés en los estudiantes de colegios vocacionales. Se deben tomar intervenciones psicológicas oportunas y específicas.