Percepción y producción de las vocales en inglés L2 por aprendices grecochipriotas

• La adquisición de las vocales en inglés L2 es un desafío para los aprendices grecochipriotas. • La L1 influye tanto en la percepción como en la producción de los segmentos L2. • Se utilizan rutinas articulatorias de L1 en la producción de vocales L2. • Los efectos ortográficos y contextuales no afectan la percepción y producción en general. La adquisición de segmentos L2 es particularmente desafiante para los aprendices L2, especialmente cuando las listas de inventario de L1 y L2 involucran contrastes diferentes y señales acústicas. La presente investigación investigó la percepción y producción de vocales en inglés L2 por aprendices adultos grecochipriotas y examinó los efectos de las señales ortográficas y el contexto consonántico en su desempeño. El rendimiento perceptual se evaluó a través de una tarea de identificación de opción forzada y el rendimiento en producción mediante una lectura de lista de palabras y una tarea de elicitación, ambas analizadas acústicamente y a través de calificaciones de inteligibilidad. Los hallazgos mostraron la influencia de la L1 en la percepción y producción de los segmentos L2, respaldando las suposiciones de los modelos actuales de percepción y producción del habla. Los aprendices enfrentaron desafíos para percibir los miembros de los contrastes L2 y utilizaron mayormente sus rutinas articulatorias de L1 en sus producciones de vocales L2. Las señales ortográficas o el contexto consonántico no afectaron significativamente las producciones de los aprendices ni la percepción en general, aunque se observaron efectos contextuales fuertes en vocales objetivo individuales. Este estudio es el primero en proporcionar una comparación exhaustiva de las vocales CYG e inglés, así como un examen de la adquisición de vocales en inglés L2 por esta población, lo que puede guiar a los docentes de EFL y desarrolladores de cursos en el desarrollo de currículas apropiadas de EFL que incorporen instrucción de pronunciación.