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La educación en valores estéticos es una parte importante de la educación para los estudiantes universitarios en China, y también es un contenido importante de la educación estética, que está relacionada con el progreso efectivo de la educación de calidad integral para los estudiantes universitarios. La educación estética tiene funciones únicas que no pueden ser reemplazadas por otra educación. En los últimos años, el cultivo de los valores estéticos de los estudiantes universitarios se ha convertido en un foco de atención en todos los ámbitos. En la actualidad, existen muchos resultados de investigaciones con alto valor académico y significado en los círculos académicos. Establecer valores estéticos saludables, correctos y elevados es de gran importancia para que los estudiantes universitarios mejoren su cultivo estético, sigan las leyes de la belleza para formarse y persigan una personalidad perfecta. Estudios relevantes han demostrado que los valores estéticos tienen muchos elementos internos, como necesidades estéticas, motivos, gustos, ideales y otras tendencias estéticas, y la cognición estética, la emoción estética y la creencia estética asociadas. La generación de lo estético es un proceso de transformación y cambio psicológico. Los académicos han organizado y combinado estos factores psicológicos de diferentes maneras, y consideran los valores estéticos como una estructura psicológica. Tomando como ejemplo la unidad de trabajo del autor, el Instituto de Ciencia y Tecnología de Henan, este artículo considera los valores estéticos formados por los estudiantes universitarios a través de la música china como un proceso de generación dinámica, diseña un cuestionario de acuerdo con el orden de necesidades estéticas, gustos estéticos, cognición estética, juicio estético y reacción estética a la música, y resume y describe los resultados del cuestionario, a partir de los cuales se pueden encontrar los problemas existentes en el proceso de formación de valores estéticos por parte de los estudiantes universitarios a través de la música china. Se analizan profundamente las causas, con el fin de proporcionar algunos métodos e ideas razonables para que las universidades de China se concentren en la práctica educativa de los jóvenes estudiantes universitarios, guíen de manera científica y correcta a los estudiantes universitarios a formar valores estéticos utilizando objetos estéticos positivos y nobles, y promuevan el desarrollo integral de los individuos.
Боднар et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.