La observación como el hilo conductor del marco de aprendizaje en liderazgo

La observación es el hilo conductor y el catalizador sintetizador del marco de aprendizaje en liderazgo (LLF). La observación sirve tanto como un estímulo como un clarificador a través del cual todos los demás elementos del LLF se unen. Este artículo explora la literatura sobre el aprendizaje observacional, tanto intencional como no intencional, y cómo se socializan los aprendices. Los educadores en liderazgo deben considerar cómo la observación del liderazgo influye en la percepción de los estudiantes sobre liderar antes de llegar al espacio de aprendizaje y cómo pueden incorporar intencionalmente el aprendizaje observacional dentro de las experiencias curriculares y extracurriculares, prestando especial atención al acceso y la representación.