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Comenzando y terminando con las palabras de Sally Lubeck, una de las fundadoras de RECE, este artículo sitúa la educación infantil, toda educación, en condiciones de pol crisis, condiciones que son extremadamente peligrosas pero que ofrecen un atisbo de esperanza al hacer que el cambio transformador sea más posible. El artículo argumenta que tal cambio requiere repensar, reconceptualizar y reformar la educación (infantil); y, con un enfoque en la crisis sistémica del neoliberalismo, explora lo que esto podría significar, comenzando por una repolitización de la educación infantil, toda educación, que conduce a preguntas y elecciones políticas.
Sousa et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.