El efecto de las relaciones entre padres e hijos en la competencia social y emocional de los estudiantes de educación primaria en los grados escolares inferiores

A lo largo de los años, la competencia social y emocional ha recibido mucha atención como una competencia clave para el desarrollo social de los individuos. El nivel de competencia social y emocional se ha convertido gradualmente en un indicador importante para evaluar la adaptabilidad social personal y el bienestar en la vida de los estudiantes. Basado en el informe global de Medición de la Competencia Social y Emocional publicado por la OCDE en 2021, comprender a los padres y mantener una buena relación padre-hijo promoverá el desarrollo de la competencia social y emocional de los estudiantes de primaria y secundaria en cierta medida. Bajo el contexto educativo de educación conjunta hogar-escuela-sociedad, la educación familiar se ha convertido en una parte importante de la educación. La investigación muestra que una atmósfera familiar armoniosa es más propicia para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños. Además, los estudiantes de educación primaria inferior están en un período de transición y presentan características psicológicas de los niños en edad preescolar, como la inseguridad, el juicio, la inestabilidad emocional, etc., lo que requiere más atención y orientación de padres, maestros y sociedad. Este estudio analiza la literatura relevante para investigar la influencia de la relación padre-hijo en la competencia social y emocional de los estudiantes de educación primaria inferior y desarrolla actividades padre-hijo para las cinco competencias principales de la competencia social y emocional.